Ya estamos cerrando los procesos que implicó la estrategia PLANMCYMA. De ahí ya se cuenta con los resultados comparativos a nivel regional entre la 1° a 5° prueba de proceso. Por lo demás se viene preparando la 6° y última evaluación que nos permitirá la reflexión tras los avances y logros alcanzados en favor de los estudiantes de 2° de primaria de todas las IIEE intervenidas.
En consecuencia mostramos el siguiente cuadro que habla por si solo:
Con mucha satisfacción compartimos con nuestros lectores los resultados entre la primera prueba y su relación con la cuarta prueba, que aún son de proceso. Sin embargo creemos que su lectura, reflexión y comentarios nos ayudará a bregar con ahínco en este firme propósito.
Estos son los avances a nivel regional.
Puede acceder al siguiente archivo detallado haciendo clic en el siguiente vínculo:
PLNMCYMA, estrategia regional para mejorar el nivel de aprendizajes de 7576 niños y niñas de 2° primaria, de 545 IIEE focalizadas por la Evaluación Censal, para el 2011, en la región Amazonas, se viene desarrollando con bastante expectativa de parte de maestros y cerca de 16 mil padres de familia en la jurisdicción de las UGELs de Amazonas.
Veamos a continuación el siguiente cuadro que consolida el número de Monitores, Redes, IIEE, docentes y estudiantes:
PLANMCYMA es una iniciativa estratégica en el marco de la Agenda Social concertada 2011-2021 y el Proyecto Educativo Regional de Amazonas, con el anhelo de superar los resultados regionales que nos son anversos en estos años en la Evaluación Censal del Ministerio de Educación, la misma que es aplicada en alumnos de segundo grado en las zonas hispanohablantes. Esta realidad impulsó que el Gobierno regional Amazonas conjuntamente con la Dirección Regional de Educación ponga en marcha este Plan a través de la Resolución Directoral Sectorial N° 1838 y N° 2538-2011-Gobierno regional Amazonas-DREA.
El Plan busca elevar el rendimiento de nuestros niños en diversas capacidades relacionadas con la Comprensión Lectora y Razonamiento Lógico Matemático, y de esta manera pasar a ubicarnos entre las primeras regiones del país, en un lapso de 5 meses comprendidos entre junio y octubre.
Con la propuesta se interviene a distintas Instituciones Educativas en seis provincias de la Región como son: Bagua, Bongará, Chachapoyas, Luya, Rodriguez de Mendoza y Utcubamba. En las cuales atendemos a un total de 7 578 alumnos y 618 docentes de 545 instituciones ubicadas tanto en ámbito urbano como en rural, distribuidos en 62 redes, las mismas que son atendidos por 62 monitores, todos docentes de la especialidad de Educación Primaria, contratados y capacitados mensualmente para realizar las acciones de acompañamiento a los docentes en aula, de tal modo que puedan responder a las expectativas y exigencias del Plan.
Dentro de las estrategias del Plan se ha considerado también encuentros mensuales con los padres de familia en donde se realizan, charlas de orientación, talleres de comprensión lectora y razonamiento matemático, elaboración de material educativo, entre otros.
Con la finalidad de medir nuestros resultados hemos levantado una línea de base a través de la aplicación de una prueba de entrada tanto en comprensión lectora y razonamiento matemático, mientras que en el proceso vamos evaluando cada 15 días a los alumnos intervenidos con la finalidad de verificar si las estrategias planteadas están logrando resultados. El Plan considera 7 evaluaciones a ser aplicadas durante su ejecución.
